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      江蘇人民教育家培養工程牽手農村教育

      編輯:徐州思銳家教咨詢有限公司  時間:2012/03/31  字號:
      摘要:江蘇人民教育家培養工程牽手農村教育
      江蘇省泗陽中學語文特級教師謝友明最近接到了一項新任務,作為首批“江蘇人民教育家培養工程”培養對象,他將在近期參加由省教育廳組織的“牽手農村教育”全省巡回指導活動?!斑@將對推進農村學校開展素質教育,實現教育均衡,起到一定的促進作用;同時也是深化城鄉教育統籌、實現優質教育資源全覆蓋的一次新的探索?!敝x友明對記者說。 

        2月28日,省教育廳出臺《關于做好“江蘇人民教育家培養工程”2012年度省級培養工作的通知》,其中關于組織實施培養對象“牽手農村教育”全省巡回指導的活動安排引人關注。今年省“兩會”期間,“加快發展農村教育”作為政府保障和改善民生的十件實事之一被提上議事日程,而作為江蘇省教師隊伍中的領軍人物,“江蘇人民教育家培養工程”培養對象與農村教育的“牽手”,無疑具有強烈的指導意義。 

        根據相關方案,活動將以“江蘇人民教育家培養工程”培養對象為主體,面向蘇北地區和蘇中、蘇南部分縣區,以“下農村、走基層”的方式參與到農村教育的改革和發展中去,幫助農村學校診斷發展中的問題,共享辦學經驗、做好示范引領。通過對農村教育的調研、實踐與感悟,鍛煉培養對象診斷、指導及引領基層教育工作的能力。 

        據了解,巡回指導活動將主要圍繞“農村素質教育實施中的問題與對策”這一主題展開,主要包括:高質量、創新性地實施國家課程計劃;改進教學行為,提高教育質量;健全研修制度,全面提高教師素質;改革考試評價辦法,促進學生全面發展;創新管理制度,推動學??茖W發展等?;顒有问桨ㄖ黝}講座、示范課、診斷與對話等。其中,主題講座指所有培養對象圍繞主題做至少一個半小時的專題講座。示范課指教師組各培養對象圍繞主題并就本學科上至少一節示范課。診斷與對話指校長組培養對象進入中小學校蹲點考察,幫助診斷農村學校發展問題,召開座談會與農村學校領導共商解決策略與發展路徑;教師組培養對象則展開聽評課與教學研討等活動,與農村一線教師就教學過程中的熱點、難點等問題交換意見,深度研討。根據安排,今年年內將完成不低于18個縣(市、區)的巡回指導工作。 

        “活動搭建了一個培養對象與農村學校、教師充分交流與互動的平臺。通過活動,培養對象將親眼目睹農村學校教育教學的真實狀況,感受到農村教師無私奉獻的敬業精神,這將進一步激發我們開展學習研究的動力。在與農村教師的交流中,我們也會得到新的啟示,這有利于我們進一步開展富有針對性的教育教學實踐?!睂τ诒敬位顒?,謝友明充滿期待。 

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